U kind 3-5 jaar

Ek hou woorde vas


Geïnspireer deur die pedagogiek van Antoine de la Garanderie, 'n speletjie om te leer om die woorde van voorwerpe rondom ons te herken, terwyl ons beweeg.

Sterkpunte

  • Visuele evokasie, visuele diskriminasie, begin van lees
  • Sommige ouers is verbaas om te sien dat hul kind geleer het om 'spontaan' te lees, slegs deur na die stories wat hulle gelees het, deur na etikette of enige geskrewe materiaal te kyk wat hulle moontlik teëgekom het. Dit is jammer om nie kinders in staat te stel om woorde te “sien” nie.
  • Waarskuwing, anders as wat soms op kinders se media gesien word, gebruik nie hoofletters nie: ons leer nie om met hoofletters te lees nie en dit vergemaklik die werk nie.

Toerusting

  • Bristol-kaarte is 3 cm hoog in etikette gesny
  • Heg plakpapier herposisioneel (byvoorbeeld Patafix®)

Die spel

  • Skryf op die etikette, in klein druk, die name van voorwerpe wat in sy kamer of in die huis is.
  • Stel u kind voor om die beeld van sy gunsteling speelding in sy kop te plaas. 'As jy jou oë toemaak, sien jy dan jou kasteel in jou kop?'
  • Gee hom die etiket "kasteel" en sê vir hom dat daar "kasteel" geskryf is. Stel hom voor om die etiket "kasteel" op die kasteel vas te maak en nooi hom om die beeld van die kasteel in sy kop te plaas met die etiket "kasteel". 'Kyk na jou kasteel met sy naam om dit in jou kop te plaas, maak nou jou oë toe, sien die kasteel in jou kop, en sien jy sy naam?' Laat hy heen en weer gaan tussen wat hy sien en wat hy ontlok.
  • Doen dieselfde met 'n ander voorwerp.
  • Verwyder die etikette van die twee voorwerpe en laat hulle elke etiket op die eienaar plak. Voeg 'n derde kaart by as hy lus het en net in hierdie geval. Anders gaan u weer 'n dag voort.
  • Bevorder beweging by kleuters, waar moontlik. So in hierdie speletjie kan voorwerpe weggeskuif word. Dit sal u kind dwing om van een voorwerp na 'n ander te beweeg om "in sy kop te sit", "haal die woord uit", "tel dit op".

Raad +

Moet nie aandring op kinders waarmee dit nie werk nie. Ons moet ook die 'sensitiewe periodes' wat deur Maria Montessori beskryf word, verstaan ​​en dink dat as u kind bereid is om ander vaardighede te ontwikkel, dit beter is om op hulle te fokus. Andersins neem u die risiko om ongelooflike energie te spandeer vir 'n middelmatige resultaat.

'N Speletjie uit die boek "Spele om te leer uit die pedagogiek van Antoine de La Garanderie", deur Bénédicte Denizot, red. Eyrolles, kol. Leer anders

Sien meer speletjies.